Модуль 11.

Сьогодні останнє наше заняття... Із всього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, ефективним для навчання моїх учнів, буде застосування отриманих знань і умінь на моїх уроках фізики. Вважаю, що задумане здійсниться. Моїм учням буде цікаво. Вважаю, що цей тренінг є продуктивним, як для мене, так і моїх колег. Навчилася багато чому, чого раніше не знала, чого не вміла. Спасибі велике моїм тренерам. Бажаю їм витримки в подальшій роботі! Щиро дякую всім колегам за співпрацю!!!

Модуль 10.

Сьогодні наша увага зосередилася на необхідності педагогічних технологій та прийомах навчання для досягнення своїх цілей. Працювали над створенням документу для фасилітації. Він допоміг мені усвідомити настільки необхідно правильно ставити запитання під час навчання методом проектів. Вони важливі не тільки для мене, як вчителя-предметника, а й для моїх учнів, так як це є основою якісного навчання.

Модуль 9.

На сьогоднішньому занятті працювали в парах, ділилися один з одним прикладом своїх учнівських робіт та інструментом їх оцінювання. Це дало мені можливість удосконалити приклади та стратегію оцінювання учнівської роботи. Цей модуль допоміг мені ще раз переконатися, що навчання має бути диференційним, бо всі учні різні, з різними здібностями, можливостями, але всі вони мають адаптуватися до сучасного життя, стати успішними. На останок я внесла корективи в план вивчення теми.

Модуль 8.

Сьогодні ми проаналізували власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів, продумали причини виникнення труднощів , які виникли при залученні учнів до процесу оцінювання та шляху їх усунення. Внесли зміни до учнівського блогу.

Модуль 7.

Модуль, який ми розглядали сьогодні один із самих значимих. Ми були, як вролі вчителя, так і учня. Ми змогли проаналізувати, з різних сторін, зміст та навчальні цілі проекту. Створили учнівський блог. Я сподіваюся, що він став стартом у великій роботі.

Модуль 6.

Модуль  допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання, як навчити учнів безпечній роботі в інтернеті, як використовувати сервіси інтернету для спілкування та співробітництва.

Також я навчилася створювати та працювати  з мережевим опитувальником.

Мережевий опитувальник

тест з фізики